常常有人问我怎么样培养孩子的想象力，我的答案是：想象力不需要培养，不限制就是培养。在教育上，并不是父母做得越多越好，有时恰恰相反。特别在培养孩子想象力方面，我觉得“少就是多”是一条黄金法则。
由于成人常常受制于经验和知识的束缚，自己假如不是想象力丰富的人，在培养孩子想象力方面其实很有限。卖菜的小贩可以称出一筐土豆的重量，但他不相信有人会称出地球的重量，他的知识中，称重只有一杆秤。父母不要以我们的有限，来理解和指导一个有无限可能的孩子。假如你想培养一个能算出地球重量的人，最好不要把他的思维早早地固定到秤杆上。降低干预，才能给孩子留下开阔的考虑空间。
儿童本身都有丰富的想象力，假如他在日常极少遇见这个不许动、那个不可以那样做之类的限制，并且他早早地接触了书本，能从书本这扇窗中望出去，看到现实以外的世界，那样想象力就能得到正常进步。大约在圆圆四五岁时，我给她买了一套《恐龙》，通过那套书圆圆获悉，恐龙生活在很长时间很长时间以前，曾是地球的主宰，后由来故灭绝，目前只能在博物馆看到它们的化石。圆圆有一天又翻看这本书，忽然问我，“母亲，将来是否就该有本《人》书了？”我乍一听，愣了一下，然后就了解了。是啊，目前人是地球主宰，哪个能保证亿万年后，“人”不是另一种文明生物谈论到的遥远的“恐龙”呢？
有人说过，儿童是天生的哲学家，我十分相信这句话，只有在一个自由的灵魂中，才能产生真的的自我考虑，才能产生想象力和创造力。这种力量，需要在婴幼儿期萌发、茁壮，不然就会萎缩。
圆圆大约4岁时，有一天在茶几上摆弄一根鞋带，她把鞋带中间绕个大圆，两头在圆的两侧直垂下来，像一个梳着直披肩发的头像，她说这是母亲。我一看，真的非常像，表示出惊喜。她接着用这根鞋带摆出了蝴蝶结、小豆苗、大蟒蛇、蜜蜂、剪子、带把的气球等等，甚至摆出了一个扎着羊角辫的小圆圆，都十分传神。由于当时只有胶片相机，不舍得浪费胶片，我就找张纸，把她摆出来的造型都画下来。后来，几乎所有看到这张纸的人都会为圆圆的造型能力惊叹。这当然第一是圆圆的天分所在，但大家作为父母，至少没压抑和破坏她这份天分。
检验你的孩子在家里是不是获得了尊重和自由，家庭是不是为他提供了一个放飞想象的空间，这里有一道简单的自我测验题：当孩子不小心闯了祸，如打了杯子或碰翻电脑，他的第一个反应是为那损毁的东西而难过，出现内疚情绪，还是急于看你的脸色，出现辩解的行为？
有位父母说她非常用心教育孩子，可是2岁的孩子特别叛逆，一直什么都要乱动，不让动就大哭，她天天为此和孩子发生好多次冲突，感觉非常抓狂。
或许这位父母理想中的孩子应该除去玩具什么都不乱动，要动也会提前征求父母建议。天下有如此的孩子吗？假如她了解我女儿圆圆小时候不止是什么都爱动一动，还常常搞破坏，会不会大吃一惊？
大约也是圆圆两岁多的时候，有一天只有我和她在家。我当时忙着干我们的事，圆圆好像在我的梳妆台那边玩，感觉她非常安静，就没去关照她。过一会儿，突然听见圆圆说“呀，不美味”。跑过去一看，发现她两只小手、脸蛋上都是白白的东西。我吓了一跳，立刻就了解出了什么事。我刚买的一瓶面霜，全被这小家伙抓出来，抹到脸上、镜子上，而且嘴里也有！可能是我的样子把圆圆吓着了，她脸上一瞬间浮起害怕的表情。我赶快笑着对她说：“没事，别动，母亲给你拍张照片！”抓起手边相机给她拍了照，然后开始清理。我先用白纱布擦她嘴里的油，一边擦一边问她：“孩子是否闻着这个非常香，以为非常不错吃，就吃了一口？”她点头。我问她美味吗，她摇摇头说不好。我笑笑，对她说，嗯，这个不是吃的东西，不美味，也不可以吃，只能往脸上搽。然后又告诉她，再香的东西，假如不是吃的，都不可以往嘴里放。圆圆忽闪着双眼，在认真听我的话，看样子她听懂了。
我一边给她洗脸洗手，一边又对她说：“你把油搽到脸上是对的，不过搽得太多了，你有没注意到母亲天天给自己和小圆圆用搽脸油时，都是只用一点点？”我给她用毛巾擦干净脸和小手后，从她的儿童霜中沾一点油出来，让圆圆看看手指上的量，然后涂到她的脸蛋上。一边涂一边告诉她，每次洗过脸，用这一点点已经足够，无需太多。圆圆乖乖地让我涂油，听我给她讲这类，非常配合非常认可的样子，洗过脸后，蹦蹦跳跳玩去了，将来再也没破坏过我的任何一瓶面霜。
后来，我的一位邻居看到我给圆圆拍的那张照片，听完我讲的故事后，感叹地说：“你真是好脾气，如果我，得骂她一顿。一瓶油就如此被她糟蹋了！”邻居的想法可能有肯定代表性，不过我感觉遇见这种事情发不发火，和“脾气”无关，其实和对事情的认识有关。
假如父母看到这种“破坏”的潜在价值，了解孩子的自尊比一瓶面霜更要紧，了解一次大胆的尝试能让孩子获得一种知识和探索的兴趣，就会了解一瓶面霜被孩子破坏了，大概比它搽到脸上更有价值——如此想的话，心中还会有不快，还会发脾气吗？
“教育”并非单纯的规范和监督，其实，“放任”也是一种教育，是一种形式消极、意义却积极的教育。在这种“放纵”下，孩子可能损毁一些东西，可能制造更多家务，甚至可能受点小伤，而这正是走在受教育的轨道上。
