前不久我参加同学聚会，一位女同学跟我说，她目前天天提起下班回家就感到惧怕：“我简直成了看孩子的机器，不看着他做作业，他就总是玩，到睡觉了还没开始做；假如不盯着他一道道题检查，他就一定会错一小半。明明昨天已经会做的题，今天换了个模样，又不会做了……这哪是他在做作业，真的是我一个人在做作业，比我一个人做一遍还累啊……近期又给他买了点课外训练，想着他学习不好，给他补一补，一想着又得加半小时班我就头痛……你说目前的孩子为何这么不省心，大家小时候爸爸妈妈哪儿管过啊？！”
女同学一边说其他同学一边点头称是，看起来，当年这类大家这类潇潇洒洒清清爽新的女学生，目前完全变成了婆婆母亲的家庭作业监督机。这个场景让我感叹的倒不是“岁月是一把杀猪刀”，而是大家完全忘记了长大的过程和长大的滋味。大家罔顾“大家并无需大人管就能好好长大”的成长经验，而一味地以为年代变了，形势变了，大家的孩子大家父母假如不辛苦努力就跟不上大形势。
大家当父母大都是成年人，目前大家凭心而论，这类小学的常识，别说三年级以前，就是整个小学的都是极其简单的。只须孩子智商正常，家庭平稳没变故，非常难相信一个孩子六年的时间没办法好好学会这类常识。既然目的任务这样简单，天天按部就班做到即可，实在无需紧张焦虑，更没必要加码补习。我相信教育部规定小学三年级以前的小学生不可以留作业是有依据的，不是凭空而来的，那样，大家何妨不试图理解和尝试呢？
据我所知，教育部眼皮底下的北京大多数小学，小学三年级以前真的没作业，作为一个小学二年级小学生父母，我也真的没再给她布置作业，目前这位小学生学习成绩还很好，最让我开心的是，她天天都是哼着歌高开心兴去上学，感觉比在家好玩多了。
下午3点半就接回家，到8点半睡觉，这漫长的5个小时居然不做作业，那小朋友干什么？有意思的是，我发现大家家小朋友还真的很忙。
下面我依据自己家孩子的历程，和跟很多的父母和老师交流的案例，来谈谈孩子不做作业干什么，为何不做作业做其他反而学习更好。今天先谈做家务。
| 做家务的孩子学习好 |
不少父母都会感觉，孩子那样小，要学的那样多，做家务一点儿技术含量都没，还是不要让孩子做了吧。
的确，从表面上看，做家务琐碎、冗杂、污浊，甚至有风险，有危险。好像，真的不合适孩子去做。
但，做过家务的人都了解，要想把一个房间清理得干干净净，要想把一个厨房整理的规则利落，还真不是一个简单的事情。在客厅里，杂物如何归类，收纳，地面上、沙发底下的污垢如何清理；在厨房里，菜叶、蛋壳和酒瓶、纸张如何分类，运送，刷碗用什么水，放置在哪儿，做饭时如何分配煮汤和炒菜的时间，出锅时如何保证饭菜的热度和新鲜，餐桌上的餐具如何摆设……
可以这么说，假如一个孩子把这类都处置得井井有条，那样，他就基本上学会了统筹学、管理学、人际学、环境学等等的入门知识了。
当他遇见学习中的问题，譬如考试时怎么样分配时间，遇见难点怎么样维持耐心，铅笔断了的突发状况……的时候，他也会把处置家务的经验、习惯、能力，移植到学习中去。
小丸子的婴幼儿园就常常教孩子用过的东西要归位，天天午睡前要把我们的衣服叠好放床边，她目前还维持这个习惯，每次看见她根据着装顺序叠得整整齐齐的衣服，我就忍不住亲亲她。
目前她天天自己整理书包，这可是一个要耗费半小时以上的大工程。我试着来分解一下，看看这个小任务可以帮助她培养的能力：
1、削铅笔
她常常被老师夸字迹清秀，她告诉我诀窍是铅笔削得尖尖的，写起来又滑顺又快。所以其中一项筹备工作是削好五只铅笔。她为此添置了好几个卷笔刀，直到买到一个日本进口的极其好使她才认可。有时她把这个光荣的任务交给羡慕她有好卷笔刀的父亲，她怕父亲忘记，便写个小纸条在茶壶旁边，爱喝茶的父亲一眼就能看见；
能力小结：选择工具，了解工欲善其事，必先利其器；邀请团队协作；友善提醒
2、筹备体育用具
除去削铅笔，还要筹备体育用具，北京雾霾时间多，学校老师创造了不少可以在教室和走廊进行的体育活动，包含响板操扔沙包等等，这类都得头一天放进书包的体育用品格；
能力小结：事物分类，空间规划安排
3、筹备第二天的课本
她自己按老师的建议，叫大家打印课程表贴起来，她对照着放第二天的课本进来。
能力小结：按计划按步骤做事情，有条不紊。
4、筹备自己和好朋友的课外读物
他们学校天天午饭后半小时不可以睡觉不可以聊天，只许看自己带来的课外书，一名小干部负责在讲台上监督检查。她就用这天天半个小时，一年看了近20本书，约100万字，阅读量可谓恐怖。由于我的工作缘由，家童书多，她跟我一样是个推荐癖，会根据好朋友的口味给她们带书，天天都要背去四五本，比课本占的地方还多，但她乐此不疲。
能力小结：选择能力和影响能力
5、音乐课带乐器，美术课带美术用具，星期一穿校服
乐器和美术用具这两样一般放不进书包，常常忘记带，后来她贴了个纸条在大门背后，提醒自己：口风琴带了吗？彩笔带了吗？
近期光荣加入少先队后，还增加了：红领巾带了吗？队徽带了吗？
另外星期一要升旗，所以必须要记得穿校服。
能力小结：统筹安排，慎密周到
6、饭盒餐具牛奶
这个本来是奶奶给筹备的，近期奶奶回老家快活了，我这当妈的忘记得非常厉害，小丸子差点用手吃过一次饭之后，再也不敢把这个需要责任感的任务交给我这马大哈母亲了。“什么都得我亲自来，不然就会出问题……”小丸子总结说。
能力小结：责任感
为了整理书包，小丸子同学分配过书包的空间，画过任务分解图表，写过提醒告示，还安排过别的人员的工作——整理书包这件小事，大部分由等得不耐烦的父母完成代劳，但假如由孩子亲自来做，其培养的处置任务的能力，恐怕比做同样时间的作业成效好多了吧。
我有位朋友，近期招了一个职员，看学历和履历非常不错。但实质工作中才发现，这个人根本没独立处置事物的经验和能力，连最基本的工作都处置不好。所以，试用期已过一定不会录用。
大家过去都是所谓“一劳永逸”的模式，也就是说，一个工作干到老，一个城市待到死。那样，自然“敲门砖”就非常重要要，由于只须敲进来了，就万事大吉了。
但，要了解年代已经变化了，公务员也好，国企也好，外企民企也罢，都不会给你一个所谓的“全部的保障”。那样，能力的体现，才是最为核心的价值。不可以带来价值的人，即使敲进了门，也最后会被淘汰掉。
我过去在朋友圈里面做过一个小调查，问什么书是真的叫你受益终生甚至改变你的命的，我的不少朋友，特别是大企业高管都提到了一本书《高效能人士的七个习惯》， 其中一位朋友留言到：十几年前在连续多年获得“最好雇主”称号的美国公司工作，7习惯是所有职员的必学课，不光是念书，每一个职员都需要脱产上课。我的直接上司甚至是柯维企业的认证授权讲师。毫不夸张地说，这本书塑造了我的职场习惯：积极主动、双赢思维、以终为始、要事第一…….鸡蛋从外往里打破，只能鸡飞蛋打；鸡蛋从里往外打破，就是新生。读一本好书，从里而外地改变自己，积聚内心的力量，让我们的正向影响圈愈加大。
写到这里看来，整理一只书包，洗一次碗，整理一个衣柜……这类看上去跟学习无关的事务家务，假如可以贯彻7习惯的一些做法和思维，不但对孩子的学习有帮助，对于以后工作和安排家庭生活都是很受益的，用受益终身来讲一点都不过分。
