2019学年三年级（上）语文 不会叫的狗 同步复习资料
1、看拼音，写词汇。
tǎo yàn fā nù pī píng fǎng wèn
（ ） （ ） （ ） （ ）
yà gēn mó fǎng zhòng dàn fā fēng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，组词汇。
讨（ ） 访（ ） 摸（ ） 搞（ ）
付（ ） 仿（ ） 模（ ） 稿（ ）
3、写出下列词汇的反义词。
陌生（ ） 批评（ ） 失望（ ）
讨厌（ ） 容易（ ） 伤心（ ）
4、照样子，写词汇（限写三个）。
从早到晚（含反义词）__________、__________、__________
哈哈大笑（AABC词汇）__________、__________、__________
5、课内阅读。
以前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶嘶鸣。
1、用加粗字仿写句子。
__________。
2、把下面的叫声和相应的动物连线。
嘶嘶 喵喵 汪汪 哞哞 咩咩
黄牛 骏马 山羊 狗 花猫
3、从狗学叫的故事，我了解了：__________。__________
6、课外阅读。
邯郸学步
相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国的寿陵有个年轻人人，不考虑路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。
他整天呆在邯郸的大街上，看人家走路，边看边琢磨人家走路的特征，还跟在后边模仿。跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步，可是学来学去，一直不像，一直也没掌握邯郸人走路的步法。
这个年轻人人心里想，或许是由于自己习惯了原来的走法，所以学不好。于是他索性扔掉原来的走法，从头学习走路。他每走一步都非常吃力，既要想着手脚怎么样摆动，又要想着腰腿怎么样配合，还要想着每一步的距离……弄得他惊惶失措。
他一连学了几个月，不但没掌握邯郸人的走法，还把自己原来的走法也忘了。后来，他只好爬着回到故乡。
1、选一选，填一填。
鹦鹉学舌 东施效颦 标新立异 独辟蹊径
A、找出反义词。
邯郸学步——（ ）（ ）
B、找出同义词。
邯郸学步——（ ）（ ）
2、用我们的话说一说，“邯郸学步”告诉了大家什么道理？
参考答案
1、看拼音，写词汇。
讨厌 发怒 批评 访问
压根 模仿 重担 发疯
2、比一比，组词汇。
讨厌 访问 爱抚 搞怪
付钱 仿写 模仿 稿件
3、写出下列词汇的反义词。
熟知 表彰 认可
喜欢 困难 高兴
分析：本题主要考查学生对于词汇的反义词的认知能力，这题相对来讲比较简单，均为耳熟能详的词汇。
4、照样子，写词汇。
左顾右盼 思前想后 七上八下
井井有条 津津有味 心心相印
分析：第一组为包括反义词的词汇，第二组为AABC类词汇，此类词汇较多，学生应该平常注意积累。
5、课内阅读。
1、分析：用“不会……不会……也不会……更不会”排比句式进行仿写即可。
2、把下面的叫声和相应的动物连线。
嘶嘶 喵喵 汪汪 哞哞 咩咩
黄牛 骏马 山羊 狗 花猫
3、学习不可以盲目，要找准办法，选择好合适我们的道路。
分析：本题主要考查学生对于课文的理解。
6、课外阅读。
1、A、标新立异 独辟蹊径
B、鹦鹉学舌 东施效颦
分析：标新立异意思是独革新意，理论和其他人不同。一般指提出新的倡导、见解或创造出新奇的样式。独辟蹊径意思是自己开辟一条路。比喻独创一种风格或新的办法。
鹦鹉学舌：鹦鹉学人说话，比喻其他人如何说，他也跟着如何说。东施效颦意思是比喻模仿其他人，不但模仿不好，反而出丑。
2、不要一味模仿其他人，如此不只学不到本事，反而会把原来的本事也扔掉了。（意思对即可）
