开始有我们的独立意识，3-6岁的孩子对周围的所有事物都充满了好奇心。在未接触球之前，他们总以为拍球比较容易，能像成人一样自如地拍那样几下。而一旦真的拍起来，就不那样自如了，球一直不听使唤。
那样如何教孩子拍球呢?
拍球前，成人可用商量的口吻问孩子球应该如何玩，引起孩子的兴趣。然后再建议与孩子一块玩拍球的游戏。
针对孩子爱模仿的特征，成人可用示范的办法，让孩子了解怎么样拍球。正确的姿势是：两脚左右分开，双腿微屈，手指自然分开，屈肘拍球于胸前。要用力拍打球的中间，让球弹起到肯定高度后，再拍打一下，将以上动作连贯进行，拍的次数越多越好。
因为孩子的注意力易分散，单纯的动作模仿与重复训练，孩子容易疲劳。因此，拍球的形式要多元化。
1、使用请你接着拍的游戏。成人拍几下，让孩子再拍几下，轮流拍球。依据孩子拍球的熟练程度，渐渐递增拍球数目。因为成人的加入，一定会调动孩子的积极性。
2、使用比赛的形式。让孩子在角逐中，巩固提升拍球技能。如用看哪个拍得多的竞赛，培养孩子角逐意识和拼搏精神。
3、使用边念儿歌边拍球的形式，提升孩子拍球的兴趣，维持其注意力，防止孩子处于被动应对状况。
附儿歌：拍拍拍，拍皮球，
拍得轻，跳得低。
拍得重，跳得高。
圆圆皮球跳呀跳。
教孩子拍球应注意以下几个方面：
1、拍球的场地必须要选择在平坦的地方。
2、应按部就班地教孩子拍球。通常来讲，3～4岁的孩子学习单手拍球;4～5岁的孩子学习左右手轮流拍球，边走边拍球;5～6岁的孩子学习变换形式拍球，加跑边拍球。
3、注意交替轮换玩法。孩子拍一段时间后，适合休息一下，可以用脚踢足球，也可拍球与滚球相结合，如此可以提升对拍球的兴趣。
4、孩子学会每个动作，一直从来不会到会，由生疏到熟练，需要经过多次反复才能在大脑皮层打造条件反射。因此，拍球活动必须要坚持不懈，持之以恒。
