近期，开学马上升入高中三年级的合肥初中生王一楠周围充斥着“状元”产品：高考考试状元笔记、状元房出租、状元保健品、状元上过的教育机构和用过的电子教辅产品等。
“从暑期补习班下课筹备回家时，我常常接到有关的传单。”王一楠说，“周围有不少同学和父母购买有关的产品，我母亲也给我买了一套状元笔记。”
在淘宝网首页输入“状元笔记”，显示出现了上万件产品。其中有，安徽高考考试状元笔记、衡水中学2014年高考考试状元笔记、黄冈状元笔记、哈三中状元笔记……这类笔记近一个月的成交记录在100件以上的不在少数。除去影印的手写版笔记以外，还有各种电子版、照片版。
而日前多位高考考试状元向媒体回话，他们从没供应过笔记，网上的产品也并非他们的笔记。
假“状元笔记”的揭秘引发舆论热议，也让部分专家和民众担心，假如继续炒作过热的“状元经济”，会让高考考试重压下已经偏失的价值标准更加失衡。
高考考试结束后，高考考试状元成了企业、政府、学校等各方追逐的对象，重奖事例数见不鲜。中国年轻人报日前进行的一项调查显示，68．3％的受访者反对重奖高考考试状元，61．6％的受访者觉得地方政府奖励高考考试状元是把“状元”当成地方政绩。
眼下，状元们不止是重奖的对象，也是海量培训机构和学习用品厂家争抢的目的。
江苏兴化市2013年理科高考考试1、张四维等部分往届和应届省市高考考试状元告诉记者，他们曾接到过厂商邀请参加商业活动。“我爸爸妈妈和我都拒绝了此类邀请，还是想让我们的学生年代单纯一些。”张四维说，“考1、存在偶然原因，‘运势’起了相当大有哪些用途。不可以说我成绩高几分，就比其他同学出色。”
网民“克勤克俭”说，社会进步需要对文化、对常识的追捧，而不是让状元变成社会热捧的“香饽饽”，“状元经济”需要降降温了。
合肥市民汪宇表示，“状元经济”的兴起与社会的“状元情结”密不可分，“唯‘状元’论、唯分数论的思想依然根深蒂固，值得所有人深思。”
安徽芜湖一名中学教师陈健表示，状元是一个人，但状元的成绩却不是一个人的成绩。高考考试成绩不可以作为政府评价教育部门、教育部门评价学校、学校评价教师、父母评价学校的唯一指标。
“状元成了企业牟利的‘工具’，成为骗钱的方法。这不只与教育的初衷不符，更会给状元们传递不正确的生活观、价值观。”陈健说，“也会对其他高中生在学习过程中产生不好的示范和错误的价值观。”
专家觉得，“状元经济”本身取决于供需关系，“状元经济”在商业范围本没违法违规。但在社会价值层面，过分炒作，会致使已经偏失的价值标准更加失衡。
中南财经政法大学新闻学院副院长高海波觉得，“状元经济”是一种传统的思维和现代市场经济的畸形结合。“大家需要有一种清醒的认识，教育是为了求知而不是考试成绩。”
安徽大学社会学教授范和生觉得，素质教育进步到今日，教育部门已严禁“炒作”状元，但“状元经济”还这样红火，值得警惕。“各界应考虑衍生‘状元经济’的土壤。”范和生说，“应该从教育管理部门、社会组织、媒体、学生与学生父母等多角度来形成一种更好的对教育的理性投入机制，彰显教育公平，提升教育公共服务水平。”
