有父母说，孩子注意力不集中，上课走神，做作业的时候坐不住。确实，孩子的注意力影响了很多方面，那样大家遇见孩子走神注意力不集中如何解决呢？
孩子走神注意力不集中如何解决：
第一，认识注意力
注意力不可以片面地觉得是专注的能力，专注只不过注意力的一小部分的组成部分。
1、注意的稳定性
假如孩子在听课时大多数时间处在“走神”状况或者偶尔会出现“走神”状况。致使孩子常识断点比较多，直接影响听课水平。注意力的稳定性会伴随年龄的增长渐渐提升，
2、注意的广度
研究表明，在一秒钟内，普通人可以注意到4-6相互间联系的字母，5-7个相互间没联系的数字，3-4个相互间没联系的几何图形，也就是常说的短时记忆的容量是5-9个模块。当然，不一样的人具备不一样的注意广度。通常来讲，孩子的注意广度要比成年人小。但，伴随孩子的成长及不断地有意识练习，注意广度会不断得到提升。也就是说，经过练习，一目十行是可以达成的。
3、注意的分配性
人的注意力一直有限的，不可能什么东西都关注。假如需要自己什么都注意，那最后可能什么东西都注意不到。但，在注意的目的熟知或不是非常复杂时，却可以同时注意一个或几个目的，并且不忽视任何一个目的。能否做到这一点，还和注意力可以持续的时间有关，所以要依据我们的实质能力，渐渐培养有效注意力的能力。如孩子可以一边看书，一边记录书中的精彩语言。
4、注意的转移性
在孩子上完一节有趣的美术课后，下一节就能立刻投入到数学的解题中，孩子的注意转移性就很好。转移性是指从一件容易的事情转移到一件比较困难的事情。
第二，练习注意力
注意力是可以练习的，下面是以下经常见到的注意力练习办法：
1、分类
可以把不同颜色的米、豆子混在一块，然后让孩子分开。
2、舒尔特方格
在一张方形卡片上画上 1cm × 1cm 的 25 个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字 1 ~ 25 等共 25 个数字。练习时，用手指按 1 ~ 25 的顺序依次指出其地方，同时诵读出声，记录所用时间。数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。若是年龄比较小的，如3-5周岁的小朋友可以选择1-9、1-16的进行练习，若是年龄比较大的，如7周岁的小朋友可以1-36,1-49的练习。
3、倒着数数
比如：从100、99、98……依次数到1，也可以从100、98、96……依次数到2。如果是能做到又快又准，反复训练，注意力则会有肯定的提升。
那样大家还可以引申一下，倒背乘法口诀，倒背声母表、倒背字母表。
为了愈加有趣一点，父母可以和孩子比赛，看看哪个背得又快又准。
4、其他游戏
找不一样、走迷宫、连连看等辅助游戏。因为注意力练习的时间比较漫长，所以不少父母很难坚持下来，其实每次练习的时间也不适合过长，15分钟左右就足够了，这期间父母可以觉得是陪孩子玩一玩，天天换一个游戏玩，如此孩子开心了，成效也就更好了。
